本文係「資優教育季刊」的發刊詞。為文旨趣在闡述資優教育的意義與精神，作者指出：（一）對資優學生而言，教育機會均等之涵義為提供充分發揮其潛能的機會；（二）資優者存在於社會各層面，應予以廣泛發掘，並及早鑑定與培養；（三）資優教育應有自學前以至成年之一貫教育計劃；（四）資優教育並非天才或全才教育；（五）資優教育的推展需社會各方面的配合與支持。該刊並非專為資優教育實驗班而創，作者願該刊的創行，有助於使我們的社會更公平，我們的教育更健全。