本文係作者指導屏東師專附小資優班學生的數學充實課程中，所採用的電腦教學之心得。作者利用「小教授」電腦配合「紙上電腦」之構想，試圖探討國小電腦教材與教法的可能發展。文中首述電腦教學之理論基礎，乃以皮亞傑的「建構主義」（constructivism）知識論為主。作者以一年來之教學結果，提出以下心得及建議：（一）國小電腦教材，應以「電腦繪圖」為主，以引發兒童興趣。（二）教學進度要緩進，注重精熟學習及自由探討。（三）教學評量應著重思考策略的正確與創意，而非解答之正確與否。（四）將學習電腦視為一思考工具，以促智慧之成長。文中並列有作者利用啟發式電腦教學的教學實例。